Educadores podem se inscrever no curso de Prevenção do Uso de Drogas

Até 15 de julho, estão abertas as inscrições para a 5ª edição do Curso de Prevenção do Uso de Drogas, realizado pela Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (Senad) do Ministério da Justiça em parceria com Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC). Há 70 mil vagas para educadores de escolas públicas. 

As aulas a distância ocorrem de agosto de 2012 a abril de 2013 e estão sob a responsabilidade do Programa de Estudos e Atenção às Dependências Químicas (Prodequi) da Universidade de Brasília (UnB). Não há custos para os participantes. A atividade faz parte do programa do governe federal Crack, é possível vencer.  As inscrições devem ser feitas pelo site educadores.senad.gov.br.  

Serão aceitas inscrições de educadores efetivos ou temporários de escola pública estadual, municipal ou do Distrito Federal do ensino fundamental ou médio de todo o Brasil, em exercício em unidades de ensino. 

O curso tem como objetivo formar esses profissionais para elaborar e implementar projetos de ações preventivas para a escola, contribuindo com o fortalecimento da comunidade escolar na prevenção ao uso de drogas. Haverá cinco módulos com tutoria virtual no período de oito meses. Cada estudante receberá um kit individual composto de livro-texto e DVD. 

Os educadores inscritos deverão ter acesso à internet e disponibilidade semanal para estudo e realização das atividades exigidas pelo curso, com apoio institucional para a realização do projeto de prevenção do uso de drogas da escola. O aprovados receberão Diploma de Curso de  Extensão Universitária, de carga horária de 180 horas, emitido pela UnB. 

Saiba mais no site www.senad.gov.br

Senado promove seminário sobre política e novas mídias

A Secretaria de Comunicação Social do Senado Federal promove no dia 06 de julho, às 9h, no auditório Antônio Carlos Magalhães do Interlegis, a segunda edição do Seminário Política e Novas Mídias.

O encontro vai trazer especialistas em comunicação que vão analisar a participação de cidadãos, instituições públicas e parlamentares brasileiros nas redes sociais. Com as novas plataformas, a troca de informações passou a ser feita de forma direta, com menos interlocutores, e o diálogo se tornou mais ágil. A mudança tem feito profissionais se adaptarem aos novos canais que estão surgindo. Mais informações e inscrição no site www.senado.gov.br

5º Concurso de Redação do Senado Federal

Estao abertas as inscrições  para o 5º Concurso de Redação do Senado Federal. Com o tema “Meu município, meu Brasil” o concurso é voltado para alunos do ensino médio e receberá as inscrições e redações individuais dos concorrentes até o dia 31 de agosto.

O concurso chega à 5ª edição e tem como objetivo estimular estudantes a refletirem sobre o processo democrático e o exercício da cidadania. É finalidade do concurso, também, favorecer a compreensão acerca do processo democrático de escolha dos nossos representantes e contribuir com as ações escolares desenvolvidas na disciplina de Língua Portuguesa.

Para participar do concurso, é necessário que o aluno esteja regularmente matriculado no ensino médio e redija uma redação com o tema “Meu município, meu Brasil”, elaborada em gênero dissertativo e com extensão de 20 a 30 linhas.

Somente serão consideradas inscritas as redações manuscritas pelos alunos na folha oficial do concurso – que pode ser obtida e impressa no sitewww.senado.gov.br/jovemsenador – sem rasuras e sem identificação, acompanhada da ficha de inscrição devidamente preenchida, assinada pelogestor da escola, pelo autor da redação e por seu responsável (se o aluno tiver idade inferior a 18 anos).

CCJ do Senado aprova reserva de 50% de vagas em universidades federais para estudantes da rede pública

A Comissão de Constituição, Justiça e Justiça do Senado aprovou hoje, 6 de junho, um projeto de lei que destina 50% das vagas em universidades federais a estudantes oriundos de escolas públicas. Foi aprovado também o Projeto de Lei da Câmara (PCL) 180/2008  que obriga as escolas técnicas federais de nível médio  a cumprirem o mesmo percentual de reserva de vagas. As matérias seguem agora para as comissões de Educação e  Assuntos Sociais do Senado. 

É uma realidade que a grande maioria dos estudantes das universidades públicas brasileiras veio de boas escolas particulares. É claro também que ninguém tem culpa de ter estudado em boas escolas, mas entendo que podemos equilibrar as oportunidades. Estou totalmente de acordo com a lei, caso seja aprovada, mas é importante ressaltar que o Ministério da Educação não fica isento da responsabilidade de melhorar o ensino público brasileiro que ainda está longe do ideal. Um estudante de escola pública, tendo a oportunidade de acessar uma boa universidade, pode suprir todas as suas deficiências e ser mais bem preparado para o mercado. Vou torcer para que o projeto seja aprovado! Isso sim é um grande avanço! Isso sim é inclusão e não a divisão pela cor da pele.

Olimpíadas de Língua Portuguesa tem inscrições prorrogadas

Previstas para encerrarem no último dia 2, as inscrições para a terceira edição da Olimpíada de Língua Portuguesa “Escrevendo o Futuro” foram prorrogadas para o dia 22 de junho. Dessa forma, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) terá mais tempo para aderir ao concurso, parte da primeira etapa. Logo em seguida, num segundo momento, é a vez de as escolas efetuarem sua adesão.

Estudantes do quinto e do sexto anos no ensino fundamental farão a abordagem do tema em forma de poemas; os do sétimo e oitavo, de memórias literárias; os do nono ano do ensino fundamental e do primeiro ano do ensino médio irão trabalhar o tema em forma de crônica; os alunos do segundo e do terceiro anos do ensino médio participarão na categoria de artigos e opinião.

A Olimpíada também proporciona capacitação a professores. Ao acompanhar seus alunos na competição, eles integram um processo de formação. As redes oferecem cursos e oficinas de revisão de conteúdos de língua portuguesa.

Prêmios

Dividida em etapas, a seleção dos trabalhos elaborados pelos estudantes começa na escola, passa por município, estado e região e chega ao âmbito nacional. A premiação compreende entrega de medalhas, obras literárias, microcomputadores e aparelhos de som portáteis, entre outros itens, a 20 estudantes e 20 professores. Nas fases intermediárias há prêmios também para alunos, docentes e para as escolas.

Na segunda edição, em 2010, a Olimpíada teve a participação de aproximadamente 7 milhões de alunos e de 239,4 mil professores, representantes de 60,1 mil escolas. Saiba mais no www.escrevendoofuturo.org.br

FOTO DO DIA: Estudante em apoio à greve nas Universidades Federais

Alunos e professores da Universidade Federal de SP realizaram, na tarde desta segunda-feira, um protesto na avenida Paulista, no centro de São Paulo, em apoio à greve das universidades federais. A foto acima  (Simone Plestenjak/Folhapress), por sinal muito bem bolada e humorada, ganhou às redes sociais e está fazendo o maior sucesso. Por isso, considero a FOTO DO DIA.

Os professores pedem a reestruturação do plano de carreira. Eles afirmam que o plano de  carreira não sofre mudanças desde a década de 1980. 

ENEM 2012

Candidatos interessados em realizar o Exame Nacional do Ensino Médio já podem se inscrever pela internet. Quem estiver interessado em participar da prova deve acessar o site www.enem.inep.gov.br e preencher os dados exigidos até o dia 15 de junho. Após a inscrição, é preciso pagar uma taxa até o dia 20 de junho.

A nota do exame pode ser utilizada para o ingresso em universidades públicas pelo Sistema de Seleção Unificado (Sisu). Também serve para obter bolsas de estudo do Programa Universidade para Todos (ProUni), para obter Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) ou participar do programa de intercâmbio no exterior Ciência Sem Fronteiras. Além disso, os participantes maiores de 18 anos que ainda não terminaram a escolarização básica podem pleitear a certificação no ensino médio junto a uma das instituições que aderirem ao processo – secretarias estaduais de educação, os institutos federais e os centros federais. 

Fonte: Portal IG

AUMENTA TAXA DE REPROVAÇÃO NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E O DF É O 3º QUE MAIS REPROVA

Em 2011, 13,1% de todos os estudantes matriculados em algum ano do ensino médio estavam repetindo a mesma série feita em 2010. A taxa de reprovação no ensino médio, incluindo tanto a rede pública quanto as escolas particulares, foi divulgada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) na tarde de segunda-feira (14) em seu site, com base nas informações do Censo Escolar 2011.

Esse é o pior índice desde 1999, primeiro ano com dados disponíveis no site do Inep. Entre 2006 e 2007, o órgão alterou a metodologia e adotou a taxa de rendimento em vez de índices de evasão escolar. Porém, o número de alunos repetentes no ensino médio, que desde 2007 oscilava em cerca de 12%, acabou sofrendo um leve salto depois de cinco anos. O G1 procurou a assessoria de imprensa do órgão para perguntar o motivo desta tendência, mas ainda não obteve resposta.

Os estados com maior índice total de reprovação no ensino médio são Rio Grande do Sul (20,7%), Rio de Janeiro (18,5%) e Distrito Federal (18,5%), Espírito Santo (18,4%) e Mato Grosso (18,2%).

A rede municipal de ensino na região urbana de Belém, no Pará, foi a que apresentou o maior índice de reprovação do país: 62,5% seguida pela rede federal na zona rural do Mato Grosso do Sul, com 40,3%.

Os estados com menores taxas de repetição são Amazonas (6%), Ceará (6,7%), Santa Catarina (7,5%), Paraíba (7,7%) e Rio Grande do Norte (8%).

Taxa de abandono

Os dados sobre o rendimento dos estudantes é dividido em quatro categorias: taxa de aprovação, taxa de reprovação, taxa de abandono e taxa de não-resposta (TNR), composta matrículas que não se encaixam nas outras categorias por falta de informação nas escolas.

Apesar do aumento na taxa de reprovação, o índico de abandono no ensino médio vem caindo de maneira constante: em 2007, 13,2% dos estudantes que estavam no ensino médio em 2006 haviam desistido de estudar, enquanto em 2011 o número de desistentes em relação a 2010 foi de 9,6%.

Ensino fundamental

Em 2011, segundo o Inep, o ensino fundamental teve taxa de reprovação de 9,6%. Os estados com maior índice total de reprovação neste ciclo do ensino básico são Sergipe (19,5%), Bahia (18,5%) e Alagoas (15,2%), Rio Grande do Norte (14,9%) e Rondônia (14,2%). A rede estadual de Bahia e Sergipe também têm os piores indices do país: 26,6% e 22,5%, respectivamente.

Os estados com menores taxas são Mato Grosso (3,6%), Santa Catarina (4,4%), São Paulo (4,9%), Minas Gerais (7,3%) e Goiás (7,6%).

Fonte: G1

PREVENIR É BARATO, REMEDIAR É CARO

Nos últimos anos a violência e às drogas têm assustado as famílias brasileiras e representado um fator de risco nas escolas públicas e privadas em todo país. Não é segredo para ninguém que faltam no Brasil politicas públicas eficientes e que tenham continuidade, ou seja, falta PREVENÇÃO.

Por isso, gostaria de parabenizar e, ao mesmo tempo, alerta a Secretaria de Justiça e Cidadania do Governo do Distrito Federal pelo projetos que podem fazer a diferença e que precisam ter continuidade. São eles: "Bullying: Tô Fora!" e "Viva Vida Sem Drogas". É exatamente esse tipo de resposta que a sociedade, assustada com o aumento da violência entre os jovens e assombrada pelo fantasma das drogas, precisa. É importante que o poder público entenda que Segurança Pública não é sinônimo de Policia. A Policia é um elemento importante da Segurança Pública. PREVENÇÃO É MAIS BARATO DO QUE REMEDIAR!

 As escolas interessadas em conhecer os projetos de combate às drogas e à violência da Secretaria de Justiça e Cidadania é só ligar e agendar no 2104-1904/2104-1905.

Oficinas Básicas Pontuais da EMB

Promovidas pela Associação de Pais, Alunos e Mestres (Apam) da Escola de Música de Brasília, as Oficinas Básicas Pontuais já formaram aproximadamente 18 mil alunos desde 2004. Trata-se de cursos livres de curta duração voltados para a formação musical, em diferentes modalidades, nos níveis básico, intermediário e avançado. Crianças, jovens e adultos têm espaço no projeto, que já é reconhecidamente um sucesso. As inscrições estão abertas e vão até o dia 26 de maio, mediante a disponibilidade de vagas. 

 

As oficinas são concentradas em três edições por ano e, a cada temporada, cresce o número de participantes. Um público que é formado por pessoas de diferentes localidades do Distrito Federal e até de outros estados brasileiros. Gente interessada em ingressar em uma das mais de 30 modalidades oferecidas pelo projeto.

 

Os cursos ocorrem sempre aos sábados, com duas horas de aula, e cada edição tem 14 encontros. Nos intervalos, os alunos participam de saraus que lotam o pátio da escola.  

 

Mais de 30 modalidades oferecidas

As oficinas apresentam amplo repertório: Violão popular, violão erudito, violão de choro, guitarra, cavaquinho, teclado, piano, guitarra, flauta transversal, saxofone, violino, bateria, percussão, canto coral, canto lírico, canto popular, clarineta, leitura musical, gaita, baixo elétrico, acordeom, dança de salão (forró), musicalização infantil (a partir de 3 anos de idade), canto coral (infantil, juvenil  e adulto), cajon, pandeiro, leitura musical, percepção e solfejo, técnica pra DJ, trompete e samba e chorinho com prática de conjunto.

 

Serviço.

Informações: 61. 3321-1593.

Horário de funcionamento da Apam para inscrições: de segunda a sexta-feira, das 8h às 19h30, e aos sábados, das 8h às 18h. Acesse também o site www.emb.com.br

FIES: Mudanças podem diminuir as desigualdades

Achei extremamente importante os novos critérios para participar do Fundo de Financiamento Estudantil (FIES). Um dos novos critérios é que o programa só atenderá universitários que tenham renda de até 20 salários-mínimos (R$ 12.440), permitindo assim diminuir as desigualdades na escolha dos selecionados. Houve sempre uma desconfiança nos critérios e na seleção dos estudantes beneficiados com o FIES. Os universitários de baixa renda eram minoria em um programa que visa acabar com o abismo da desigualdade no ensino superior brasileiro. Com as novas regras, os estudantes de baixa renda têm mais oportunidade de entrar em melhores cursos e uma formação com mais qualidade. Outra mudança importante é o que estabelece as faixas de financiamento. Até então, os universitários que tivessem mais de 60% da renda destinada para o pagamento das mensalidades teriam direito a 100%. Isso mudou. O financiamento completo só estará disponível para aqueles estudantes com renda até dez salários-mínimos (R$ 6.620). A faixa seguinte, onde o crédito cobre 75%, será disponibilizado para aqueles com renda até 15 salários-mínimos (R$ 9.330). Por fim, a linha para a metade do financiamento (50%) ficará disponível para famílias com renda de 20 salários-mínimos. As mudanças são importantes para afastar os "espertinhos" e ampliar mais ainda a possibilidade dos estudantes carentes terem acesso ao ensino superior. E por falar nos "espertinhos", o Ministério da Educação (MEC) precisa ficar atento aos estudantes que conseguem financiamento no FIES e no PROUNI. Com essa atitude, com certeza alguém ficará de fora de um ou outro programa. No Distrito Federal, cerca de 3.800 estudantes já garantiram o sonho pela busca do diploma e 32 instituições privadas de ensino superior participam do programa. Mais informações no site www.mec.gov.br

SINEPE E SEJUS fazem parceria para combate às drogas

A Secretaria de Justiça do DF (SEJUS) e o Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do DF (SINEPE) firmaram uma parceria para declarar guerra às drogas. Cerca de 90 mil estudantes de 150 escolas privadas vão receber as atividades do programa "Viva a Vida Sem Drogas". A iniciativa vai levar às escolas palestras, peças teatrais e folhetos informativos que mostrarão os perigos e males trazidos pelo envolvimento com às drogas. Outro objetivo da parceria é envolver e alerta a família para o trabalho de conscientização contra o uso e o tráfico de entorpecentes na capital do país. O Viva a Vida sem Drogas já é desenvolvido na rede pública de ensino desde o ano passado.

Fonte: Correio Braziliense

Crianças e adolescentes estão lendo menos no Brasil

Crianças e adolescentes estão lendo menos livros, segundo pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, que a Fundação Pró-Livro publicou em parceria com o IBOPE Inteligência. De acordo a pesquisa, houve queda no índice de leitura em todas as faixas etárias de crianças e adolescentes. 

Entre 5 e 10 anos, a média registrada foi de 5,4 livros por criança. Em 2007, porém, a mesma marca era de 6,9 livros por leitores nessa faixa etária. Os pré-adolescentes de 11 a 13 anos passaram de 8,5 livros em 2007 para 6,9 livros em 2011. Já entre os adolescentes com 14 a 17 anos, a média também caiu de 6,6 livros para 5,9 livros. 

Especialistas e professores apontam as redes sociais, videogames, tablets, TV a Cabo e smartphones como os grandes responsáveis pela queda nos índices de leitura. E é fato! As crianças têm cada vez mais cedo acesso a tecnologia e informação resumida, ou seja, o famoso "bolo pronto".

A obrigação de ler o livro por exigência da escola é a maior motivação de crianças e jovens para a leitura, de acordo com a pesquisa. O índice neste item começa em 79% para crianças de 5 a 10 anos, e cai um pouco para 72% na faixa dos 11 a 13 anos, e para 70% dos 14 aos 17 anos. O índice de leitura por prazer, gosto ou necessidade espontânea vai de 40% a 47% entre as crianças e jovens ouvidos na pesquisa.

Outro dado que chamou a atenção na pesquisa é que, pela primeira vez, os professores ultrapassaram as mães no papel de responsáveis por despertar o interesse pela leitura. 

A pesquisa mostra ainda que a Bíblia é um gênero muito presente na leitura de crianças e jovens, com média de 24% nas faixas etárias dos mais novos e na dos mais velhos.

Instituições Particulares de Ensino Superior podem ter manipulado o ENADE

O Ministério da Educação (MEC) identificou em pelo menos 31 instituições particulares de ensino superior irregularidades em relação à participação dos seus alunos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), que tem como objetivo avaliar a qualidade de ensino oferecido pelas instituições. De acordo com o MEC, há inconsistência nos dados, já que nessas faculdades o número de estudantes que participaram da avaliação é inferior ao de formandos indicados pelo Censo da Educação Superior. O levantamento foi feito após denúncia encaminhada ao MEC de que a Universidade Paulista (UNIP) estaria selecionando apenas seus melhores alunos para participar do ENADE e, assim, conseguir notas mais altas. A mesma prática poderia estar ocorrendo em outras instituições. Todas as faculdades envolvidas já foram notificadas e algumas enviaram esclarecimentos ao MEC. O ministério anunciou que instalou uma auditoria com prazo de 60 dias para aprofundar as investigações contra UNIP. Caso seja confirmada a manipulação no ENADE, a UNIP e demais instituições de ensino podem sofrer sanções, como corte de vagas e até fechamento do curso.

Fonte: Revista Época

O Ensino da Música nas Escolas: Por que não começou?

O ensino da Música deveria ter sido incluido no currículo escolar este ano. É o que determina a Lei Nº 11.769, aprovada em 18 de agosto de 2008, que torna obrigatório a Música como conteúdo em toda a Educação Básica. É importante que o Ministério da Educação e as secretarias estaduais e municipais se sensibilizem e determinem a inclusão da Música ainda em 2012, pelo menos de forma experimental, para que aja tempo para a formação de professores e os conteúdos que deverão ser trabalhados, já pensando em 2013. A música pode ser um grande aliado do estado e da familia no combate à violência e a evasão escolar. Além disso, auxilia no desenvolvimento cultural e psicomotor, estimula o contato com diferentes linguagens, contribui para a sociabilidade e democratiza o acesso à arte. Vamos avançar, Brasil!

Estão abertas as inscrições para Oficinas Básicas da Escola de Música de Brasília

A Associação de Pais, Alunos e Mestres (APAM) do CEP/Escola de Música de Brasília (CEP/EMB) oferece 44 modalidades de Oficinas Básicas Pontuais. São aulas de instrumentos, vocais e de matérias teóricas em níveis básico, intermediário e avançado. As oficinas acontecem sempre aos sábados, de 10 de setembro a 10 de dezembro de 2011. Cada encontro tem a duração de 2 horas.

Inscrições

As inscrições podem ser feitas até o dia 10 de setembro (ou até quando acabarem as vagas), presencialmente, na APAM do CEP/EMB (SGAS 602), das 8h às 12h e das 14h às 20h. As vagas são limitadas. Não há sorteio de vagas. A inscrição é feita por ordem de chegada. As vagas para as Oficinas Básicas Pontuais são têm relação com o curso regular da Escola de Música de Brasília. Informações: (61) 3321-1593 e (61) 3901-7687.

Carga horária e certificação

A carga horária das oficinas é de 40 horas e os concluintes receberão um certificado de qualificação profissional emitido pela APAM-CEP/Escola de Música de Brasília.

As Oficinas Básicas Pontuais oferecidas são:

Canto Coral Infantil, Canto Coral Juvenil, Canto Coral e Técnica Vocal Adulto, Intensivo de Teoria Musical e Solfejo I e II, Canto Lírico Performance, Canto Popular, Leitura Musical I e II, Flauta Doce Soprano, Flauta Transversal, Clarineta e Prática de Música de Câmara, Saxofone, Gaita de Boca Diatônica, Gaita de Boca Cromática, Prática de Violão/Guitarra – Tirando músicas de ouvido, Violino Popular, Acordeom Popular, Contrabaixo Elétrico, Violão Popular, Violão Erudito, Violão Popular Brasileiro, Guitarra Elétrica Moderna, Guitarra Elétrica, Cavaquinho Brasileiro, Samba e Chorinho com Prática de Conjunto, Piano Popular, Teclado Popular, Teclado e Teoria Musical Aplicada, Introdução ao Teclado e Teoria Musical, Bateria, Percussão em Ritmos Nordestinos, Percussão com Raízes Afrodescendentes, Percussão para MPB, Cajon, Pandeiro sem Limite, Musicalização Infantil, Musicalização Infanto-Juvenil, Iniciação Musical para Jovens, Musicalização para Crianças, Técnica para DJ, Prática de Conjunto, Trompete e Dança de Salão “Forró do bom”.

Estão abertas as inscrições para o ENADE

Começa nesta segunda-feira (18) o prazo para instituições de ensino superior inscreverem alunos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). As inscrições vão até 19 de agosto. As provas serão aplicadas em 6 de novembro, em todo o país.

Serão avaliados neste ano alunos dos cursos de arquitetura e urbanismo, engenharia, biologia, ciências sociais, computação, filosofia, física, geografia, história, letras, matemática, química, pedagogia, educação física, artes visuais e música. Alunos de cursos de tecnólogo em alimentos, construção de edifícios, automação industrial, gestão da produção industrial, manutenção industrial, processos químicos, fabricação mecânica, análise e desenvolvimento de sistemas, redes de computadores e saneamento ambiental também deverão fazer as provas.

De acordo com as previsões do Ministério da Educação, 1,2 milhão de estudantes serão inscritos este ano e cerca de 400 mil farão o exame. A prova, com duração de quatro horas, terá 30 questões de componente específico e dez de formação geral.

Segundo portarias publicadas no Diário Oficial da União, a prova de formação geral, comum a todos os cursos avaliados, terá dez questões, sendo duas discursivas e oito de múltipla escolha. Alguns dos temas da prova poderão ser: violência, vida urbana e rural, relações de trabalho, arte e cultura, entre outros.

Assim como a inscrição, a divulgação dos inscritos no Enade de 2011 deve ser feita pelas próprias instituições de ensino superior. A partir deste ano, no entanto, os estudantes indicados para prestar o exame devem verificar a situação da inscrição na página eletrônica do Inep http://www.inep.gov.br/, entre 22 e 31 de agosto. Caso encontrem algum erro, devem notificar a instituição de ensino até 31 de agosto.

Estão dispensados do Enade 2011 os estudantes dos cursos listados que colarem grau até o dia 31 de agosto deste ano ou que estiverem matriculados e cursando atividades curriculares fora do Brasil na data do exame. Alunos ingressantes dos cursos também estão dispensados de fazer o exame a partir deste ano, segundo alteração feita pelo MEC nas regras do Enade em fevereiro deste ano. Quem estuda outro curso que não está relacionado na portaria do ministério não precisará fazer o Enade.

Estudantes inscritos no Enade terão de preencher o Questionário do Estudante entre 7 de outubro e 6 de novembro pela internet.



"Educamos os filhos para usarem drogas"

Uma pergunta que nunca sai – ou ao menos nunca deveria sair – da cabeça de pais e professores é “como educar as crianças de verdade?”. Autor de livros como “Adolescentes: quem ama educa!” e “Disciplina: Limite na Medida Certa” (ambos da Editora Integrare), o psiquiatra Içami Tiba responde esta e outras questões relacionadas à educação em seu novo livro, “Pais e Educadores de Alta Performance” (Editora Integrare).

Com 43 anos de experiência em consultório, Içami alerta os pais para os perigos da cultura do prazer. “Nós educamos os filhos para que eles usem drogas”, comenta, avaliando a atitude de pais que oferecem tudo sem exigir responsabilidade em troca. Para ele, a família é a principal responsável pela formação dos valores e não deve jogar esse papel para a escola. Mas as escolas, por terem um programa educacional organizado, podem guiar os pais. Leia a entrevista completa  com o autor.http://delas.ig.com.br/filhos/educacao/nos+educamos+os+filhos+para+que+eles+usem+drogas/n1597078796088.html

Plano Nacional de Educação em debate na Escola Parque da 308 Sul

O Plano Nacional de Educação será tema de audiência pública nesta quarta-feira (6), às 14h, no teatro da Escola Parque 308 Sul. O evento é da Comissão Especial do PNE da Câmara dos Deputados, cuja coordenação em Brasília é do deputado federal Izalci Lucas (PR), e terá a presença do distrital Professor Israel Batista (PDT), um dos intermediadores das discussões acerca do assunto no Distrito Federal. O plano estabelece 20 metas educacionais que o país deverá atingir na próxima década e o objetivo do evento é debater as emendas propostas pelos parlamentares federais e que atingirão a todos os estados e municípios.

O projeto de lei que cria o Plano Nacional de Educação é tema de debates em todo o país e nas diferentes esferas políticas. O documento, em tramitação na Câmara dos Deputados, prevê que, até 2020, 50% das crianças com menos de 3 anos de idade sejam atendidas em creches. Atualmente, esse percentual não atinge 20%. Outra questão é a de que 50% das escolas do ensino fundamental ofereçam ensino em tempo integral. O texto também contempla formas de a sociedade monitorar e cobrar a realização de cada uma das propostas. “A única forma confirmada de ascensão social é a educação de qualidade e, aqui no DF, essa área ainda tem muitas falhas. Sem uma educação de qualidade, o abismo social, presente em todo o país, será insuperável”, defende o Professor Israel Batista, que fará parte da mesa da audiência pública.

Estão as inscrições para o ProUni

Começaram as inscrições para o Programa Universidade Para Todos (ProUni), que concede bolsas de estudos em universidades particulares. Os interessados deverão fazer as inscrições no site do programa até o dia 24 de julho. As inscrições serão feitas em única etapa, com três chamadas. A primeira lista será divulgado no próximo dia 27. os candidatos pré-selecioandos terão até o dia 6 de julho para comprovar a documentação e fazer a matrícula na instituição de ensino indicada. a segunda e terceira chamadas devem ser divulgadas em 12 e 25 de julho, respectivamente. Mais informações no site http://www.mec.gov.br/