Matrículas reabrem no sábado e vão até domingo

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Matrículas reabrem no sábado e vão até domingo
A falta de algum documento não impedirá o aluno de ser matriculado na rede pública de ensino
Com o fim da fase da matrícula regular pela linha telefônica 156, a Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF) começou a fazer o levantamento das vagas remanescentes. A partir das 7h do próximo sábado (31), o serviço de informações sobre essas vagas funcionará ininterruptamente pelo número, opção 2, até às 21h do domingo, 1º de fevereiro. O serviço dará orientações aos pais e responsáveis sobre as vagas ainda existentes nas escolas da rede pública. A SEDF lembra que, após saber onde existem vagas remanescentes, o pai ou responsável deverá se dirigir à escola indicada apenas no período entre 2 e 4 de fevereiro para efetuar a matrícula. A falta de algum documento não impedirá o aluno de ser matriculado. Segundo o secretário de Educação, José Luiz Valente, não adianta os pais irem primeiro à porta da escola. “Antes, eles têm que se informar pelo novo serviço 156, opção 2, e só depois de orientados é que eles devem se dirigir à escola indicada para efetivar a matrícula do aluno”, diz. Os números totais dessas vagas remanescentes estão sendo fechados pela SEDF ainda nesta semana. Somente após a conclusão desse levantamento é que a Secretária de Educação terá um mapa completo da disponibilidade de vagas na rede de ensino do DF por Regional de Ensino e por escola.
[Jornal de Brasília (DF) – 27/01/2009]

Semse traça perfil de adolescente em conflito com a lei

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Semse traça perfil de adolescente em conflito com a lei
Das 1.123 ocorrências apuradas pelo órgão, 30,37% estão relacionada a roubos cometidos por meninos com menos de 18 anos
O relatório anual feito pela Seção de Medidas Socioeducativas (Semse) da Vara da Infância e Juventude do Distrito Federal (VIJ) revela que os perfis dos adolescentes que cumprem ou cumpriram medida socioeducativa em sistema aberto no DF são muito parecidos. A maioria estuda na 5ª série do ensino fundamental, mora em Ceilândia, está na faixa etária entre 16 e 18 anos incompletos e cometeu roubos. De um total de 1.123 ocorrências apuradas pela Semse, 30,37% estão relacionadas a esse tipo de violação legal. Para a psicóloga, analista judiciária, e socióloga da Semse, Paula Frassinetti Costa e Silva, um dos atos infracionais cometidos por adolescentes que mais gera preocupação é o tráfico de drogas. Em 2007, representou 7,78% dos processos abertos pela Vara de Infância do DF. Ainda de acordo com Paula, a falta de estímulo para os adolescentes é um dos fatores que desencadeia o interesse pela rua. “Percebemos que os jovens estão cada vez mais envolvidos com o uso e o tráfico de drogas. Tem de haver uma reformulação no processo de aprendizagem para que esse adolescente tenha interesse em participar das atividades escolares”, defende.
[Jornal de Brasília (DF), Saulo Araújo – 27/01/2009]

MEC pretende agilizar ensino fundamental de nove anos

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MEC pretende agilizar ensino fundamental de nove anos
Pelo novo modelo, estabelecido por lei em 2005, a criança entra na escola aos seis anos de idade e conclui o ensino fundamental aos 14 anos
O Ministério da Educação (MEC) deve acelerar em 2009 o processo de migração das escolas estaduais e municipais para o novo ensino fundamental de nove anos. Por este modelo, estabelecido por lei em 2005, a criança entra na escola aos seis anos de idade, e não mais aos sete. Com isso, permanece nove anos no ensino fundamental, que é concluído aos 14 anos. Segundo o MEC, 52% dos alunos já estão matriculados no novo formato, que deve ser implementado pelas escolas até 2010. “Estamos preocupados com o ritmo de transição de alunos para o ensino fundamental. Já superamos 50% dessa migração, mas só faltam dois anos para que o período de transição fixado pela lei termine”, salienta. O ministro da Educação, Fernando Haddad, explica que o problema ocorre porque as crianças são matriculadas tardiamente na escola e na série incorreta. De acordo com o MEC, 494 mil crianças com idade superior a sete anos estavam matriculadas na educação infantil em 2007, quando, pela faixa etária, deveriam estar no ensino fundamental. “A implantação do ensino médio de nove anos em todas as escolas do País é bem-vinda e garantiria a alfabetização do aluno na idade correta. Vamos conversar com estados e municípios, e o Ministério da Educação dará todo o apoio técnico e financeiro para que se possa solucionar esse problema”, garante o ministro.

[Correio do Povo (RS) – 25/01/2009]

Projeto reforça laços entre jovens internos e seus familiares

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Projeto reforça laços entre jovens internos e seus familiares
A iniciativa permite que as mães cozinhem para os filhos em centro de reabilitação duas vezes por semana
A Secretaria de Estado da Justiça, Direitos Humanos e Cidadania do Distrito Federal (Sejus) lançou ontem (22) no Centro de Internação de Adolescentes Granja das Oliveiras (Ciago), no Recanto das Emas, o “Projeto Comidinha da Mamãe”. A iniciativa tem o intuito de estreitar os laços do adolescente em conflito com a lei com a família. Para tanto, duas vezes por semana, as mães dos internos têm permissão para ir às cozinhas dos centros para cozinhar o alimento que o filho gosta. O desenvolvimento da tarefa será monitorado por duas nutricionistas que darão sugestões nos cardápios. Segundo o subsecretário da Justiça, Hendel Silva Fonseca, o projeto é uma das melhores maneiras de ressocializar esses jovens. “A medida resgata a autoestima dos adolescentes e dá um estímulo maior para tocar a vida lá fora”, acredita. De acordo com o gerente operacional do Instituto Nacional de Desenvolvimento Profissional do Ciago, Weber Costa, os ganhos do projeto vão muito além do tempero do lar. O fator psicológico é o mais importante com a proximidade das mães. “Os adolescentes ficarão mais tranquilos e seguros. Além disso, terão notícias de casa com mais frequência”, ressalta.

[Jornal de Brasília (DF), Saulo Araújo – 23/01/2009]

UnB divulga gabarito do vestibular 2009

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UnB divulga gabarito do vestibular 2009

A Universidade de Brasília (UnB) divulgou o gabarito oficial preliminar do vestibular 2009. As provas objetivas foram aplicadas no último fim de semana. O vestibular recebeu 23.655 inscrições, 20.395 candidatos pelo sistema universal e 3.260 pelo sistema de cotas para negros.

» Confira o gabarito


(Em formato PDF)

Os candidatos têm até as 18h desta sexta-feira para entrar com pedidos de recurso ao gabarito, pela internet.

Ao todo, estão sendo oferecidas 1.364 vagas para 73 graduações. O curso mais concorrido é o de Medicina, com 132,71 candidatos por vaga, seguido do curso de Direito, 62,88 inscritos por vaga.

Outras informações no site www.cespe.unb.br/vestibular ou na Central de Atendimento do Cespe/UnB, de segunda a sexta, das 8h às 19h no Campus Universitário que fica na Rua Darcy Ribeiro, Edifício Sede do Cespe/UnB, ou pelo pelo telefone (61) 3448 0100.

As informações sobre este processo foram divulgadas pela faculdade ou instituto responsável pelo exame. Nem sempre as alterações no processo são informadas ao Terra Vestibular. Em caso de dúvidas, consulte diretamente o site da instituição ou fale conosco.

Quem não se matricular até sexta perde vaga na rede

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Quem não se matricular até sexta perde vaga na rede

Quanto mais perto do fim do prazo, pior. O grande fluxo nas secretarias escolares poderá ocasionar grandes filas na porta das escolas
Levantamento preliminar da SEDF demonstra que grande parte dos 57.324 contemplados pelo Telematrícula (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio e EJA) com vaga na rede pública de ensino ainda não efetivou a matrícula. Portanto, pouco mais de 25 mil inscritos só tem até esta sexta-feira, 23, para efetuar a matrícula na escola. A partir de então as vagas de quem não confirmou passarão a ser consideradas remanescentes e serão novamente disponibilizadas, por meio do Telematrícula 156, nos dias 31/01 e 01/02."Quem perder o prazo para efetivar a matrícula, que vai até esta sexta-feira, perde automaticamente a vaga e a mesma será disponibilizada no período de solicitação das vagas remanescentes" , alerta a diretora de Planejamento e Controle, Mara Gomes.Segundo Mara, a SEDF fechou levantamento na última sexta-feira para verificar o índice de matrículas efetivadas e concluiu que aproximadamente cinqüenta por cento das matrículas solicitadas, inclusive para a EJA (Educação de Jovens e Adultos) não tinham sido efetivadas.A preocupação da diretora é a mesma dos diretores de escolas e do secretário de Educação, José Luiz Valente: "Tememos que a maioria dos pais deixem para confirmar a matrícula nos últimos dias. O grande fluxo nas secretarias escolares poderá ocasionar filas, fato este que a SEDF vem lutando há anos para evitar, com a ampliação de atendimento do Telematrícula".Mara explica que as pessoas que solicitaram vaga receberam pelos Correios a indicação da escola na qual a matrícula deverá ser efetivada. Vale lembrar que a carta é apenas informativa e não constitui documento obrigatório para a matrícula. Quem por ventura não recebeu a carta pode obter as informações pelo site da SEDF (http://www.se.df.gov.br/), nas Diretorias Regionais de Ensino, e ainda pelo 156. Vagas Remanescentes Após o dia 23/01, a SEDF efetuará novo levantamento e disponibilizará as vagas remanescentes pelo Telematrícula. "Aqueles que, por algum motivo, não foram contemplados com vaga no Telematrícula ou não se inscreveram e, ainda, perderam o prazo de efetivação, poderão solicitá-la nos dias 31/01 e 01/02. Mas, vale lembrar que se trata de vagas remanescentes, ou seja, número reduzido", explica Mara. O atendimento à comunidade será feito pelo Telematrícula, telefone 156 opção 2, de 8h às 18 h e a efetivação das vagas remanescentes será de 02 a 04/02/2009. O resultado será divulgado no site da SEDF, nas regionais de ensino e pelo 156. "Nesta fase, a SEDF também buscará alocar as novas matrículas de acordo com o endereço de residência ou do trabalho do pai ou responsável, mas, também de acordo com número de vagas disponíveis, pois como já disse, trata-se de vagas remanescentes" finaliza Mara.
No ato da confirmação, devem ser apresentados os seguintes documentos: Educação InfantilDuas fotos 3x4 do aluno;Documento de identidade;Comprovante ou declaração de residência;Cartão de vacina. Ensino Fundamental e MédioDuas fotos 3x4 do aluno;Documento de identidade;Comprovante ou declaração de residência;Histórico escolar ou declaração da escola. Datas:

Até 23/01 – Matrículas de alunos novos ou remanejados (incluindo Renovação Externa), Ensino Regular (Ensino Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e EJA.
De 31/01 a 1/02 – Divulgação das vagas remanescentes pelo 156.
De 2 a 4/02 – Efetivação de matrículas em vagas remanescentes.
9/02 – Início do ano letivo.


Texto retirado de : http://www.se.df.gov.br/

Ensino profissionalizante foi o que mais cresceu em 2008, segundo Censo Escolar

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Ensino profissionalizante foi o que mais cresceu em 2008, segundo Censo Escolar

Em 2008, o número de matrículas no ensino profissionalizante cresceu 14,7%. Foram 795.459 alunos contra os 693.610 do ano anterior. A diferença somou 101.849 alunos nessa modalidade. As informações são Educacenso 2008, levantamento nacional que reúne dados sobre matrículas de todo o país, divulgado pelo MEC nesta quinta (15).

Educacenso: 795.459 alunos foram matriculados no ensino técnico em 2008
A educação profissional ofertada simultaneamente com o ensino médio regular teve aumento no número de matrículas de 19,6%, enquanto o profissionalizante após a educação básica teve incremento de 10,5%. Para o ministro Fernando Haddad, esse crescimento se deve à conscientização feita pelo ministério sobre a necessidade de reforma do ensino médio. Segundo ele, está em curso uma "resignificação do ensino [médio] que passa por oferecer oportunidade profissional para juventude".
LiderançaOs Estados do Norte do país tiveram um incremento de 40,1% no número de matrículas, saindo de 24.729 matriculados em 2007 para 34.633 em 2008. O destaque da região fica com o Acre, que teve 107% de aumento - em 2008, o Estado teve 1.784 matriculados nessa modalidade. O Estado que lidera o atendimento é São Paulo, com 292.714 matrículas em 2008. Em segundo lugar fica Minas Gerais, com 104.933 alunos no ensino técnico. Segundo Haddad, São Paulo se destaca por causa da expansão da rede pública estadual, enquanto Minas Gerais tem participação da rede particular. "Em parceria com o setor público", frisa o ministro."A rede federal tem, ainda, uma inserção pequena na educação profissional, comparado à somatória [de oferta] dos Estados", disse Haddad ao ser questionado sobre a participação do governo federal nesse tipo de ensino.
Atendimento público
A educação básica ainda é realizada prioritariamente pelo poder público, que atende 86,7% dos alunos matriculados. As redes municipais contam com a maior parte dos estudantes, respondendo por 24.500.852 de matrículas (46%).Há 199.761 estabelecimentos de ensino em que estão matriculados 53.232.868 alunos, sendo que 46.131.825 estão em escolas públicas e 7.101.043, em escolas da rede privada. O Censo Escolar é realizado anualmente pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Os dados gerados são utilizados pelo MEC para a formulação de políticas e para o desenho de programas, bem como para a definição de critérios para o repasse dos diversos tipos de recursos a escolas, estados e municípios. Também alimenta o cálculo de indicadores como o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), que é referência para as metas do PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação).

Faculdades do ProUni dominam a lista das piores

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Faculdades do ProUni dominam a lista das piores
Setenta e seis intituições particulares que estão na lista dos 96 cursos superiores que obtiveram nota um, a menor possível, no último Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), participam do Programa Universidade para Todos (ProUni) oferecendo bolsas de estudos. Criado há quatro anos, o programa oferece bolsa integral para alunos cuja renda familiar per capita não ultrapasse R$ 622, e bolsas de 50% e 25% para alunos cuja renda familiar per capita não ultrapasse três salários mínimos. As instituições que aderem ao ProUni ficam livres do pagamento de quatro impostos: o Imposto de Renda de Pessoas Jurídica, a Contribuição Social sobre Lucro Líquido (CSSL), o PIS e o Cofins. A estimativa da Receita Federal é que a renúncia fiscal em 2007 chegou a quantia de R$ 126 milhões, metade do que deixou de ser arrecadado pelo Estado por causa da isenção do programa em 2006, R$ 264 milhões.
Seleção rigorosaEspecialistas em educação e integrantes de movimentos pelo acesso ao ensino não têm dúvidas que a criação do programa foi um avanço para a sociedade brasileira, mas acreditam que o governo deveria ser mais rigoroso e parar de financiar cursos de baixa qualidade.
"Quase 60 mil alunos que não teriam condições de fazer curso superior já se formaram por causa do programa", afirma o coordenador do Movimento Sem Universidade, Sérgio Custódio. "Mas esse levantamento mostra a necessidade do MEC conceder bolsas apenas para cursos qualificados. Caso contrário, perdem todos. Os alunos que se formam nessas instituições e o Estado que desperdiçou recursos públicos."
Custódio defende, também, que os alunos tenham acesso já na inscrição do ProUni às avaliações do curso que deseja ingressar.
Para a professora da Universidade de Brasília (UnB) e conselheira do Conselho Nacional de Educação, Regina Vinhais, o governo deve manter bolsas em faculdades que ofereçam o mínimo de qualidade. Logo, instituições com notas 1 e 2 deveriam ser excluídas do programa.
A secretária de Ensino Superior do MEC, Maria Paula Dallari, explica que a instituição só pode ser descredenciada depois de dois resultados insatisfatórios no Enade. Mas cada curso é avaliado a cada três anos. O problema é que até a reavaliação, outros alunos podem ingressar em cursos de baixa qualidade.
"É errado imaginar que o MEC está esperando as reavaliações de braços cruzados", afirma a secretária. "É nossa obrigação melhorar os cursos para bolsistas e não-bolsistas. Já aplicamos sanções nos cursos de Direito, Pedagogia e Medicina. Não é um processo fácil porque temos 25 mil cursos."